Un’analisi delle abitudini di apprendimento dei bambini

Per analizzare le modalità di apprendimento più efficaci per i bambini e approfondire le loro preferenze di apprendimento e gli ostacoli che incontrano, Novakid, la piattaforma online leader in Europa nell’insegnamento dell’inglese ai bambini, ha condotto uno studio con 700 insegnanti online e 10.000 genitori di bambini (48%) e bambine (52%) di età compresa tra i 4 e i 12 anni, con alle spalle un’esperienza di apprendimento online.

L’indagine ha raccolto il parere dei genitori su questioni riguardanti le abitudini e le preferenze di apprendimento dei propri figli, l’esperienza degli insegnanti relativa alla capacità dei giovani studenti di concentrarsi, le forme preferibili di apprendimento e le principali cause di frustrazione. Lo studio è stato condotto nel gennaio 2023 in oltre 15 Paesi, tra cui Francia, Germania, Italia, Spagna, Polonia, Romania, Israele, Turchia, Arabia Saudita e Corea del Sud.

La maggior parte dei bambini (66%) è stata in grado di creare abbastanza facilmente un legame con l’insegnante online.
Oltre il 33% degli insegnanti ha attribuito alla ripetizione il motivo principale di frustrazione degli studenti. Altri motivi frequenti di frustrazione sono la noia e gli errori o le correzioni da parte di genitori o insegnanti (rispettivamente il 18% e il 16%).
In base alle risposte dei genitori, è evidente che i bambini imparano meglio da soli. A seconda dell’area, il 75%-91% dei bambini impara in modo più efficace individualmente piuttosto che in gruppo.
L’ambiente culturale è importante quando si parla di stili di apprendimento.